Училищни лидери и експерти обсъдиха бъдещето на образователните иновации в Малага

Международният проект ESLTI навлиза в нов етап с инструменти за дългосрочна промяна в училищата

Утвърдени експерти и училищни лидери от България, Словения и Испания се събраха в Малага, за да продължат работата по изграждането на образователна среда, в която новите идеи не остават отделни инициативи, а се превръщат в естествена част от учебния процес. Събитието се проведе в рамките на международния проект Empowering School Leadership Teams for Innovation (ESLTI), реализиран с подкрепата на „Еразъм+“, и обедини международна партньорска програма със специализирано обучение за обучители. Основната му цел беше да подготви следващия етап от проекта чрез създаването на инструменти за подкрепа на училищните лидерски екипи.

Работната програма предостави възможност за конструктивен диалог между партньорите от трите държави и за обсъждане на ключовите дейности, които предстоят. Екипите финализираха профила с ключовите умения, необходими на директори и учители, и обсъдиха първата версия на специализирано „Ръководство за училищни иноватори“. То ще подпомага училищата с конкретни насоки и модели за управление на нови процеси и за превръщането на добрите идеи в реалистични планове за действие.

„ESLTI е ценен проект за нас, защото помага добрите идеи в училище да не остават отделни инициативи, а да се превръщат в трайна практика. Той поставя фокус върху хората, които водят развитието отвътре – училищните лидерски екипи. Чрез конкретни инструменти, подкрепа и умения те могат да превърнат новите подходи в естествена част от училищния живот“, споделя Владимир Колев, председател на Управителния съвет на Асоциацията на Кеймбридж училищата в България.

В рамките на програмата беше подготвена и методологията за предстоящите национални обучения, които стартират през май 2026 г. Под ръководството на д-р Лъчезар Африканов участниците работиха по подходи, методи за оценка и шаблони, които ще подпомагат екипите при планирането и реализирането на нови практики в тяхната среда. Следващите дейности по проекта включват национални лаборатории за иновации и международна среща на училищни екипи в Любляна през декември 2026 г.

Проектът поставя основите на стабилна европейска мрежа от лидери в образованието, които споделят опит, развиват уменията си и работят за по-модерна, адаптивна и подкрепяща училищна среда. С участието си в него Асоциацията на Кеймбридж училищата в България продължава своята основна мисия да насърчава професионалното развитие на учителите в страната и да създава условия за обмен на опит, добри практики и работещи решения за качествено, модерно и ефективно образование.